본문
희망플러스통장꿈나래통장 참가자이 자녀들을 대상으로 2013년 8월 5일부터 2013년 8월 9일까지 어린이경제교육을 진행하였습니다.
어린이경제교육을 통해 어린이들은 올바른 경제관과 돈에 관한 가치관을 배울 수 있었고 성인이 된 후에도 바른 경제생활을 할 수 있을 것입니다. 또한, 여러 가지 미션을 수행함으로써 어린이들은 자신감 향상되고, 공동체 의식함양되었으며 이를 통해 성취감을 느낄 수 있었습니다.
교육은 총 5번에 걸쳐 진행되었습니다.
- 1회: 화폐 만들기놀이를 통해 돈의 가치와 합리적인 경제습관을 형성하는 법을 배웠습니다.
- 2회: 직업빙고 놀이를 통해 자신의 꿈을 이루고, 돈을 벌기 위한 수단인 직업, 합리적인 돈 벌기, 쓰기, 모으기를 배웠습니다.
- 3회: 물물교환 놀이를 통해 화폐의 필요성과 화폐단위와 가치를 배워보았습니다.
- 4회: 한국은행과 조폐공사의 역할을 통해 자신이 직접 화폐를 발행하고 은행을 설립 역할극 놀이를 통해 입금, 출금, 공과금납부하는 것을 배웠습니다.
- 5회: 경제용어 놀이를 통해 대화에도 용어가 있듯이, 경제에도 용어가 있다는 것을 카드판과 낚시게임놀이를 통해 익혔습니다.
희망플러스통장꿈나래통장 어린이경제교육을 통하여 아이들이 자연스럽게 경제의 개념을 배우고 경제공부을 즐겁게 할 수 있도록 하였습니다.
어린이경제교육을 통해 어린이들은 올바른 경제관과 돈에 관한 가치관을 배울 수 있었고 성인이 된 후에도 바른 경제생활을 할 수 있을 것입니다. 또한, 여러 가지 미션을 수행함으로써 어린이들은 자신감 향상되고, 공동체 의식함양되었으며 이를 통해 성취감을 느낄 수 있었습니다.
교육은 총 5번에 걸쳐 진행되었습니다.
- 1회: 화폐 만들기놀이를 통해 돈의 가치와 합리적인 경제습관을 형성하는 법을 배웠습니다.
- 2회: 직업빙고 놀이를 통해 자신의 꿈을 이루고, 돈을 벌기 위한 수단인 직업, 합리적인 돈 벌기, 쓰기, 모으기를 배웠습니다.
- 3회: 물물교환 놀이를 통해 화폐의 필요성과 화폐단위와 가치를 배워보았습니다.
- 4회: 한국은행과 조폐공사의 역할을 통해 자신이 직접 화폐를 발행하고 은행을 설립 역할극 놀이를 통해 입금, 출금, 공과금납부하는 것을 배웠습니다.
- 5회: 경제용어 놀이를 통해 대화에도 용어가 있듯이, 경제에도 용어가 있다는 것을 카드판과 낚시게임놀이를 통해 익혔습니다.
희망플러스통장꿈나래통장 어린이경제교육을 통하여 아이들이 자연스럽게 경제의 개념을 배우고 경제공부을 즐겁게 할 수 있도록 하였습니다.